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上海市民办中小学举行面谈懂合作、擅交流、爱创新的孩子受青睐

发布时间:2020-11-09

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新民晚报“上海时刻”出品

  【新民晚报·新民网】今明两天是2019年上海市义务教育阶段民办中小学招生面谈时间。截至5月17日,全市幼升小信息登记18.20万人,小升初信息确认14.32万人,与2018年同期大致相当,民办小学和民办初中报名录取比也与2018年基本持平。

图说:在世界外国语中学,学生、家长正有序候场 何思哲 摄(下同)

  两两合作完成一份剪贴画、寻找合适的地铁线路、谈一谈长大后想做什么……为了让学生在有趣、好玩的活动中完成面谈,民办宏星小学设计了“游戏天地”“思维乐园”“巧手工坊”“文明礼仪”四个环节,从习惯养成、兴趣爱好、实践能力、身心素质和团队合作等维度考查学生的学习能力、学习品质和身心健康。校长季翌丽介绍,面谈设计关注儿童在家庭、幼儿园中的学习、活动,关注学生在完成游戏任务中的思维过程、学生的规则意识、倾听与专注度、儿童的分享交流沟通和团队合作意识与能力。“主要是给孩子多一次锻炼机会,而且学校有理科和科技特色,应该蛮适合男孩子的。“陶女士告诉记者,虽然周围不乏“鸡血父母”,也有孩子做算数、背古诗等“硬功夫”非常了得,但是,在她看来,每个孩子的成长轨迹都不一样,自家是小月龄男娃,可能在生活中的教育更适合他。夫妻俩热爱旅游,也带着孩子走了不少地方,孩子不是特别外向,他们就故意躲在货架后,让孩子自己用英语去购物。

图说:在民办宏星小学,工作人员正为前来面谈的学生进行信息验证

  在世界外国语中学,候考的孩子们正在等候室内安静阅读。校长厉笑影介绍,这既是考查学生的阅读习惯,也契合了学校倡导的“全科阅读”理念。随后的面谈环节主要分为人文体验、语言交际、思维探索、科学探究等四个模块,既有师生个别交流,也有小组分工合作。其中,人文体验、语言交际模块主要通过师生之间、生生之间分享阅读体验,观察学生的记忆力、专注力、理解力、感悟力和学生的语言鉴赏力,鼓励学生通过交流分享,丰富自身对于现实生活和文化形象的感受和理解,准确生动表达自己的内心世界,充分展现其语言能力,也有助于学校更好地了解学生的心理表现、个性特征。思维探索、科学探究模块使用了学校老师制作的“四巧板”等教育,主要通过学生互动探究、动手实践、合作交流,考查学生抽象能力、推理能力,考查学生思维的深刻性、灵活性、独创性。

图说:世界外国语中学精心安排面谈,关注学生的综合素养

  “世外中学关注学生四方面品质,包括身心健康和行为表现,学习能力和学习潜质,人文素养和语言表达,实践能力和探究精神。”厉笑影表示,学校并不只想看到一个分数,更希望发现的孩子具备不怕失败、乐于合作、擅长探究的学习品质。

图说:宏星小学要求孩子两两合作完成剪贴画 新民晚报 陆梓华 摄

  据悉,民办中小学招生面谈结束后,上海市义务教育阶段民办学校招生将实施按志愿分批次录取:5月20日-5月21日进行第一志愿录取,5月23日-5月24日进行第二志愿录取,5月26日进行第三志愿录取(限初中)。收到录取确认信息的学生家长应在规定的时间内,通过短信或“上海市义务教育入学报名系统”完成确认工作。

  (新民晚报记者 陆梓华)

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