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传承文化精髓培育民族精神

发布时间:2020-11-10

传承文化精髓 培育民族精神

——我市传统文化进校园走笔

“加油!前面的狮头再甩开一点,后面的同学紧紧跟上。”日前,走进文化气息浓郁的新钢一小,只见校园一改往日的宁静,操场上师生舞狮活动热火朝天,教室里、走廊上各种传统文化节目激情展演,唢呐声、欢呼声、喝彩声汇成一片,好不热闹。

双狮舞是我市传统文化进校园的一个缩影。在这块仙女下凡的乐土上,勤劳智慧的渝钤人民有着源远流长的优秀文化传统,草把龙灯、双狮舞、十样景、推车灯、剪纸艺术、夏布绣等优秀传统文化不断丰富、发展,深入人心。

“传统文化是一个地方的魂,更是一个地方的宝,我们在传承的同时更要发扬;传统文化的教育过程虽然缓慢,对人的影响却是一生。”市教育局局长胡绍华坦露了各校引进传统文化的初衷。

近年来,我市认真落实国家《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》,挖掘、传承和发扬本土传统文化,打造优秀文化品牌,多形式搭建文化平台,各校实施“文化立校、特色发展”精品战略,把十样景、推车灯、剪纸艺术、双狮舞、夏布绣等一系列民间传统文化请进校园,让孩子们零距离触摸制作演绎家乡优秀传统文化,感受本土民俗文化魅力,推进“传统文化进校园”工程。

为了让戏剧真正走进课堂,市暨阳学校红领巾广播电视台专门录制学生制作道具和表演戏剧的全过程,然后在全校班级播放,深深地吸引了全校师生。学校因势利导,倡导全体美术教师学做道具,学唱戏剧,邀请戏剧专家到学校为孩子们进行戏剧表演专题讲座,在戏剧专家的悉心指导下,孩子们和老师一起手工绘制活泼、生动、形象的卡通人物,编写课本剧。这不,四(2)班的孩子们课余在美术教师和戏剧专家的指导下兴致勃勃地学唱剧调,惟妙惟肖地表演着花鼓戏呢。与此同时,该校还申报了省级研究课题戏剧进课堂,成立了戏剧艺术研究小组,通过微课堂的形式让全校学生学习了解戏剧。

瞧!市长青小学学生们书写的对联、剪纸作品、传统故事文章、照片展和制作的贺卡等让前来参观的家长们赞不绝口。学校还让孩子们在民俗节日期间,积极和长辈一起参与制作麻花、糍粑等各种民俗活动,感受节日喜庆,学习民间过节传统和风俗习惯。而铁路小学、西湖小学、逸夫小学等学校,为了传承优秀传统文化,全面引进京剧、夏绣、竹编、武术、十字绣、手工编织等几十种传统文化“乐活”社团课程,每周三下午实行“走班制”教学,不仅开阔了学生视野,而且增强了孩子们对传统文化的认同感。

一把剪刀、一张红纸、几番折叠、数次旋转……在老师手指灵活自如演示下,不一会儿,小兔子、花朵、人物、窗花等精美剪纸作品展现在孩子们眼前。“太神奇!太漂亮了!”刚参加完剪纸活动的新钢一小四(6)班学生李刚兴奋地告诉笔者,剪纸课程让他在实践中体验了生活乐趣,树立了审美意识和情趣,同时提升了观察、动脑、动手和审美能力。快过生日了,他想剪一只漂亮的和平鸽贴在自家的窗户上,漂亮又喜庆。

新钢一小校长宋增平认为,传统文化是中华民族的根,学校将它纳入教育教学体系,丰富主题实践活动,不仅推进了素质教育全面纵深发展,而且培育和弘扬了学生伟大的民族精神。同时,为中华优秀传统文化的传承与发扬起到了有力的推动与促进作用。